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Sala de calma en tu plan de convivencia escolar 2027: cómo funciona en el día a día

Cómo sumar una sala de calma a tu plan de convivencia escolar 2027: protocolo, espacio, equipo y un caso real en Perquenco, Araucanía.
14 de octubre de 2026 por
Sala de calma en tu plan de convivencia escolar 2027: cómo funciona en el día a día
EDUTECH SPA - Administración, Maximiliano Zarallo

"Articular todo el plan de la convivencia escolar para el 2027. En ese proceso estamos, precisamente ahora." Así nos lo contó un instituto que, junto a su sostenedora, está planificando el próximo año. Muchos colegios nos cuentan que por estas semanas están armando su presupuesto 2027, y la convivencia es parte de esa conversación.

La Política Nacional de Convivencia Educativa que presentó el Mineduc en mayo de 2024 (con un plan de acción 2024-2030) clarifica el rol de los centros educativos en la promoción del bienestar y las habilidades socioemocionales. Una sala de calma es una forma concreta de llevar ese objetivo a la vida diaria del colegio.

Un día con la sala de calma (ejemplo ilustrativo)

  1. Detectar. Un docente nota que un estudiante está desbordado y ya no puede seguir la clase.
  2. Ofrecer, no sancionar. Le ofrece ir a la sala de calma, según el protocolo del colegio. La lectura práctica: si la sala se usa como castigo, deja de cumplir su función.
  3. Acompañar. Un adulto definido por el protocolo lo acompaña. El estudiante usa un rincón de calma, una manta de peso o una pelota antiestrés para regularse.
  4. Volver. Cuando está listo, regresa a clases dentro del tiempo acordado.
  5. Registrar. El equipo de convivencia anota el uso (sin datos sensibles) para revisar cada cierto tiempo qué está funcionando.

Un caso real: Escuela La Estrella, Perquenco (La Araucanía)

La Escuela La Estrella de Perquenco implementó con Edutech una sala sensorial orientada al bienestar emocional de sus estudiantes, con estimulación multisensorial, luces LED, texturas variadas, sonidos relajantes y mobiliario ergonómico. Su propósito es ofrecer contención y calma a niños y niñas para regular sus emociones y recuperar la concentración en momentos de estrés o sobreestimulación. Puedes ver el proyecto en nuestro blog. Este caso no incluye resultados medidos: lo que muestra es cómo se ve una sala pensada para regularse dentro de una escuela.

Cómo alinearla a tu PME y seguir el avance

  • En el PME: dimensión Formación y convivencia, subdimensión Convivencia, con una acción que nombre la sala, el protocolo y la formación del equipo.
  • Con un indicador: el IDPS "Clima de convivencia escolar" de la Agencia de Calidad (ambiente de respeto, ambiente organizado y ambiente seguro) ayuda a observar el proceso. La lectura práctica: es un indicador para mirar la convivencia, no una promesa de que la sala lo cambie sola.
  • En la rendición: el equipamiento va en la cuenta 410 707, habilitada para General, SEP, PIE, Mantenimiento y Refuerzo Educativo. Con SEP, el gasto debe vincularse a una acción explícita del PME. Revisa el detalle en financiamiento PME.

Cómo te acompañamos

Edutech implementa espacios completos, desde la sala de clases con pantalla interactiva hasta la sala de contención emocional. Nos hacemos cargo del proyecto llave en mano: diseño del espacio, instalación, capacitación al equipo, soporte técnico continuo, asesoría en la rendición (cuentas contables) y en los indicadores IDPS, con un equipo en terreno junto a tu colegio.

Cotiza tu sala de calma

Y la sumamos a tu plan de convivencia 2027.

Fuentes: Mineduc (06-05-2024), "Ministerio de Educación presentó nueva Política Nacional de Convivencia Educativa" (mineduc.cl). Agencia de Calidad de la Educación (2024), Monitoreo de la Convivencia Educativa 2023 (dimensiones del IDPS Clima de convivencia escolar). Caso: edutech.cl/blog, "Escuela La Estrella de Perquenco inaugura Sala Sensorial para el bienestar emocional de sus estudiantes" (06-03-2025). Cuenta 410 707: edutech.cl/financiamiento-pme (11-10-2026). Frase de colegio: conversación real con un equipo directivo, citada sin datos personales.

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