Cuando un establecimiento decide renovar sus salas, la conversación casi siempre parte por el equipo: ¿pantalla interactiva, pizarra digital o proyector? Es una buena pregunta, pero no es la primera. Antes conviene ordenar qué es cada cosa, qué dice la investigación y qué hace que una sala de clases realmente cambie.
Tres categorías distintas
- Proyector: proyecta la imagen sobre un muro o una pizarra blanca. Por sí solo no es táctil.
- Pizarra digital interactiva: una superficie sensible al tacto que trabaja junto a un proyector. Es el equipo que midieron estudios como el de Londres que citamos más abajo.
- Pantalla interactiva: un panel táctil con imagen propia, sin proyector.
Qué dice la evidencia (y qué equipo midió)
La evaluación más citada del Reino Unido, hecha por el Institute of Education de la Universidad de Londres (Moss y otros, 2007, informe RR816), siguió la llegada masiva de pizarras interactivas a escuelas de Londres. El análisis de resultados incluyó algo más de 30 escuelas, cerca del 9% de las escuelas de Londres, y unos 9.000 estudiantes. Su conclusión: no se encontró impacto en el desempeño de los estudiantes en el primer año en que los departamentos quedaron completamente equipados.
El mismo informe advierte que la tecnología puede reducir la interactividad a lo que pasa en la pizarra, y no a lo que pasa en la sala.
Ojo con un detalle: ese estudio midió pizarras interactivas con proyector, no pantallas interactivas. Por eso no trasladamos sus cifras a la pantalla. Lo que sí deja claro es algo que vale para las tres categorías: el equipo, por sí solo, no mueve el aprendizaje.
Qué mirar en tu sala de clases antes de elegir una pantalla interactiva
La lectura práctica: elige el equipo según cómo se va a usar la sala, no según la ficha. Cinco preguntas ayudan:
- ¿Se ve bien con luz natural? La imagen proyectada pierde contraste en salas luminosas; un panel tiene imagen propia.
- ¿El docente tapa la imagen al acercarse? Con proyector frontal, la sombra del docente cae sobre la imagen.
- ¿Los estudiantes pueden usarla con las manos? Si la idea es que pasen adelante a resolver, anotar o mover objetos, necesitas una superficie táctil.
- ¿Está resuelto el audio y la red? Un video que no se escucha al fondo o una conexión que se corta arruinan la clase mejor planificada.
- ¿Quién capacita y quién da soporte? En nuestra experiencia, es la pregunta que más define el resultado.
Lo que define el resultado: el proyecto completo
Una pantalla interactiva para colegios rinde cuando llega con todo lo que la rodea: instalación en la sala, capacitación a los docentes, soporte técnico continuo, equipo en terreno junto al colegio y asesoría en rendición (cuentas contables) e indicadores IDPS de la Agencia de Calidad. Eso es lo que hacemos en Edutech: nos hacemos cargo del proyecto de punta a punta.
Para el financiamiento, la pantalla interactiva va en la cuenta 410 702 (Pizarras Interactivas), con subvención General, SEP, PIE, Mantenimiento o Refuerzo Educativo. Revisa qué subvención y qué cuenta aplica a tu proyecto.
Si quieres ver qué incluye el proyecto en detalle, lee qué incluye el proyecto de una pantalla interactiva y conoce nuestra pantalla interactiva para colegios.
Y revisemos juntos qué necesita tu sala de clases.
Fuente: Moss, G. y otros (2007). The Interactive Whiteboards, Pedagogy and Pupil Performance Evaluation (RR816). Institute of Education, University of London. Cuentas y subvenciones: Manual de Cuentas 2026, según edutech.cl/financiamiento-pme.